作为全省教体融合最早的市，绵阳坚持以优质基础教育资源为依托，积极整合教育体育资源，充分发挥各自优势；坚持将体育教育纳入教育发展改革中长期规划，打破体制机制壁垒，大胆探索由教体结合向教体融合发展模式；坚持倡导“学校有特色、学生有特长”的理念，积极创建示范学校、后备人才基地，促进青少年身心健康、体魄强健，推动教体深度融合发展。目前，已成功创建全国体育工作示范学校8所、全国体育传统项目学校2所、省级体育传统项目示范校18所，建成“国家高水平体育后备人才基地”1个、“全国排球高水平体育后备人才基地”1个、“四川省高水平体育后备人才基地”2个、“四川省幼儿体育基地”3个，有国家级青少年体育俱乐部16个。
一是教体融合推动学生素质提升。实施体育课程质量和竞技水平双监测，将体育教学和竞赛成绩纳入学校教育质量评价管理，完善了教体融合评价硬性机制，以此督促学校开齐开足体育课程，广泛开展阳光体育活动，将大课间体育活动作为“校长公开课”常抓不懈，确保学生每天锻炼一小时，有力促进学生健康成长、快乐学习、全面发展。近三年，全市学生体质健康合格率、优良率稳定在93%、25%，85%的学生掌握了1－2项终身受益的运动技能。
二是教体融合推动体育中考改革。注重技能考核和竞技考核相依衬，加大体育在升学考试中的比重，将中考体育分值提高至80分（占中考总分10%），并按照“身体素质＋运动技能”思路，设计“3+X”考试模式，倒逼学生增强身体素质、掌握运动技能。同时，实行中考体育特长生专项招生，对在国家级和省级比赛中取得优异成绩的学生、已注册的省运会适龄运动员实行免试录取政策或破格录取的待遇。
三是教体融合推动学校体育特色发展。结合我市足球发展历史，重点突出绵阳特色，深入开展以足球为首的球类教学普及，出台《推进校园“三大球”工作方案》《绵阳足球改革发展方案》，启动校园“三大球”四级联赛，球类项目普及率达95%。现有全国青少年校园足球特色学校129所，三台县成为全国首批青少年校园足球试点县，绵阳获批全国青少年校园足球改革试验区。在2019年国、省青少年校园足球最佳阵容遴选比赛中，我市61人入选全省校园足球最佳阵容、15人入选全国最佳阵容，居全省第一。
四是教体融合推动竞技体育人才培养。通过实施“项目进校园、教练到学校、运动员读名校”策略，发挥学训优势和选材优势，使竞技体育项目在学校落地生根，基本形成了“小初高衔接、校县市贯通”的竞赛体系，确保了“每班有队伍、校内有比赛、校际有联赛”，年均参与赛事活动的学生达40万人次。近年来，涌现出以朱雨玲、冷雨桐、胡雨卉、尤雄、纪竺君、王云章、张琳艳等为代表的一大批绵阳籍竞技体育人才入选国家队，代表中国在国际赛场屡获佳绩。9月下旬，绵阳运动员胡雨卉在2019年艺术体操世锦赛上表现出色，获得2020年东京奥运会参赛资格，为绵阳建市以来的第一位入选奥运会的运动员；在日前结束的匈牙利国际乒乓球青少年公开赛上，我市高一学生冷雨桐一举拿下女子团体、女子双打和女子单打三项世界冠军。
今后，我们将坚持抓普及、抓提高，让广大青少年学生通过体育运动享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
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